Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Masiel Valdepeña
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analisa las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen diferentes niveles de calidad de vida y generar preguntas como "¿Qué factores crees que influyen en estas diferencias?".


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de desigualdad en la calidad de vida.

  • Análisis de casos reales: Presentar situaciones de personas o comunidades que viven en condiciones de desigualdad y discutir las posibles consecuencias en su calidad de vida.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán diferentes casos de desigualdad en la calidad de vida, identificando las posibles causas.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo expondrá los casos analizados y las causas identificadas.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna, y cómo se relaciona con la calidad de vida de las personas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las definiciones de desigualdad en la calidad de vida y las causas identificadas.


Desarrollo:



  • Introducción del problema interdisciplinario: Desigualdad de género, embarazos a temprana edad y falta de un plan de vida.

  • Actividad de análisis: Los alumnos identificarán cómo estos problemas pueden afectar la calidad de vida de las personas y las comunidades.

  • Debate: Generar un debate enfocado en las causas y consecuencias de estos problemas desde una perspectiva de género.


Cierre:



  • Puesta en c