Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distintas informaciones. Verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de las operaciones básicas.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema de comprensión de las operaciones básicas y su relación con la geometría.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar preguntas orientadoras para que los estudiantes reflexionen sobre el tema y generen hipótesis.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo para que investiguen y busquen información sobre las propiedades y características de la circunferencia, círculo y esfera, así como su relación con las operaciones básicas.


• Proporcionar materiales y recursos como reglas, compás, papel, calculadoras, etc. para que los estudiantes puedan desarrollar sus investigaciones.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos, respondiendo a sus dudas y fomentando el pensamiento crítico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Resaltar las ideas principales y conceptos fundamentales sobre la circunferencia, círculo y esfera.


• Plantear una actividad práctica donde los estudiantes construyan circunferencias a partir de distintas informaciones y verifiquen los criterios de existencia y unicidad.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio: