Cuerpos geométricos y sus características.
Ariana Itzel Corona
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Cuerpos geométricos y sus características" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos y reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: cuerpos geométricos y sus características.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los prismas rectos y su relación con los cuerpos geométricos.
Indagación (15 minutos):
- Proporcionar a los alumnos diferentes objetos tridimensionales y pedirles que los examinen y los describan.
- Guiar la discusión hacia la identificación de las características comunes de los prismas rectos (número de vértices y aristas, número y formas de caras).
Experimentación (15 minutos):
- Entregar a cada grupo de alumnos un conjunto de tarjetas de desarrollo plano.
- Pedir a los alumnos que manipulen las tarjetas y las ensamblen para formar prismas rectos.
- Observar y registrar las dificultades que pueden surgir durante el proceso.
Reflexión (5 minutos):
- Guiar una breve discusión sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para superarlas.
- Destacar la importancia de los desarrollos planos en la construcción de prismas rectos, especialmente en el caso del cubo.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Resolver problemas relacionados con el tema de los ángulos rectos, agudos y obtusos.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
- Repaso (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de los conceptos a