Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Identificar las emociones y reconocerlas en su día a día.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar sobre las emociones y su importancia en la interacción con otras personas.


• Presentación de imágenes que representen diferentes emociones, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y nombren las emociones presentes en las imágenes.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer las emociones en uno mismo y en los demás.

Sesión 2:

• Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Dramatización: dividir a los alumnos en parejas y asignarles una emoción para representar. Los demás compañeros deben adivinar de qué emoción se trata.


• Conversar sobre las situaciones en las que suelen experimentar esas emociones en su día a día.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar las emociones de forma adecuada y cómo esto puede ayudar en las relaciones con los demás.

Sesión 3:

• Presentación de cuentos o historias que aborden las emociones y la importancia de la empatía.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen o pinten una situación en la que hayan experimentado una emoción y cómo se sintieron en ese momento.


• Compartir los dibujos o pinturas en grupo y conversar sobre las emociones representadas.


• Reflexión fina