Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Promover el respeto a la diversidad y los acuerdos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos. Explicar a los alumnos que van a aprender a narrar sus propias experiencias de vida.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes experiencias de vida que han tenido los alumnos.


• Desarrollo: Leer un ejemplo de narración autobiográfica para que los alumnos se familiaricen con el formato y la estructura.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista de sucesos autobiográficos que les gustaría narrar y elegir uno para desarrollarlo en las siguientes sesiones.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de compartir nuestras experiencias de vida y cómo esto nos ayuda a conocer y respetar la diversidad de los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la tarea realizada y el suceso autobiográfico que eligieron para narrar.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de empatía, donde los alumnos se pongan en el lugar del personaje principal de su suceso autobiográfico y reflexionen sobre sus sentimientos y emociones.


• Desarrollo: Explicar la importancia de organizar lógicamente los suces