La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para comunicarse.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia.


• Actividad de sensibilización: Ver un video sobre la diversidad lingüística en diferentes regiones de habla hispana.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes variantes lingüísticas presentes en la lengua española.


• Realización de actividades prácticas para identificar algunas de estas variantes.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad. Cada grupo deberá recopilar ejemplos de palabras, expresiones o frases típicas de la zona.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas propias de cada comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un afiche promoviendo la riqueza cultural de las variantes lingüísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Exposición de los afiches elaborados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de promover la diversidad lingüística en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Leer un texto que pre