Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reconozca cualidades, su comportamiento y sus valores.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Los nombres únicos. Cada alumno deberá decir su nombre y compartir una característica única que los haga diferentes.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad práctica: Los cambios en mí. Los alumnos deberán hacer una lista de los cambios físicos y emocionales que han experimentado en los últimos años. Luego compartirán sus listas en pequeños grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Dinámica de reflexión: Mi personalidad. Los alumnos deberán dibujar y escribir sobre las características de su personalidad que los hacen únicos.


• Presentación de casos de personajes famosos con diferentes personalidades y logros destacados.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de aceptar y valorar las diferentes formas de ser.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Dinámica de reconocimiento: Mis gustos e intereses. Los alumnos deberán compartir en grupos pequeños sus gustos e intereses en diferentes áreas (música, deportes, hobbies, etc.).


• Actividad práctica: Presentación de carteles. Los alumnos crearán carteles con