Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Victor Efren Arevalo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que no tenemos acceso a internet, ¿cómo podemos resolver operaciones algebraicas sin utilizar calculadoras o recursos en línea?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre posibles estrategias para resolver operaciones algebraicas sin internet.

  • Introducir el concepto de exponentes y recordar las propiedades básicas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de operaciones algebraicas para resolver sin internet.

  • Los alumnos deben utilizar las estrategias planteadas en el inicio de la clase para resolver las operaciones.

  • Durante el desarrollo, el docente debe circular por los grupos para brindar apoyo y guiar la discusión.


Cierre:



  • Cada grupo debe compartir sus estrategias y resultados con el resto de la clase.

  • El docente debe enfatizar en las propiedades de los exponentes utilizadas por los alumnos y resumirlas en el pizarrón.

  • Asignar tarea para la próxima sesión: resolver más operaciones algebraicas utilizando las propiedades de los exponentes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo visto en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos si tuvieron dificultades o dudas al resolver las operaciones en casa.


Desarrollo:



  • Repartir nuevas operaciones algebraicas para resolver utilizando las propiedades de los exponentes.

  • Los alumnos deben trabajar individualmente en la resolución de las operaciones.

  • Durante el desarrollo, e