Tradiciones del Día de Muertos y sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Tradiciones del Día de Muertos y sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los niños conocen y practican en el Día de Muertos.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a investigar más sobre las tradiciones del Día de Muertos en su comunidad y entrevistar a personas cercanas para recabar información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la investigación: Comentar en grupo las experiencias y conocimientos adquiridos durante la investigación.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual en el pizarrón sobre las diferentes tradiciones del Día de Muertos encontradas por los alumnos.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos para que seleccionen una tradición del Día de Muertos y elaboren un plan de acción para compartirla con la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los planes de acción: Cada grupo expone su plan de acción para compartir la tradición seleccionada.


• Aprendizaje servicio: Poner en marcha los planes de acción, llevando a cabo