Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Objetivo (PDA): Indagar sobre los ecosistemas locales y sus características, y concebirlos como espacios vivos y complejos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos no conocen los ecosistemas de su localidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un ecosistema y qué ecosistemas podrían estar presentes en su localidad.


• Elaboración de una lista de preguntas e hipótesis sobre los ecosistemas locales.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre los ecosistemas de su localidad.


• Cada grupo investiga sobre un ecosistema en particular y recopila información sobre sus características, flora, fauna, clima, etc.


• Los grupos presentan sus hallazgos a través de una exposición o póster.

Sesión 3:

• Uso de recursos cartográficos: Introducción al uso de mapas y representaciones cartográficas.


• Los alumnos identifican en un mapa de la entidad y del país la ubicación de su localidad y de los ecosistemas estudiados.


• Realización de actividades prácticas, como identificar la distancia entre la localidad y otros lugares de interés en el país.

Sesión 4:

• Reflexión y cierre: Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y la importancia de conocer y cuidar los ecosistemas locales.


• Realización de una actividad de síntesis, como la elaboración de un mural o un cuento que represente los ecosistemas de su localidad.


• Evaluación formativa: Los alumnos responden a preguntas sobre los conceptos aprendido