Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Veronica Campero
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Describir las características principales de la Vía Láctea y reconocerla como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: El Sistema Solar y el Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el Sistema Solar y la Vía Láctea para despertar el interés.

  • Plantear la pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la Vía Láctea y su relación con el Sistema Solar?


Sesión 2 - Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una serie de recursos (libros, páginas web, videos, etc.) donde puedan encontrar información sobre la Vía Láctea y su relación con el Sistema Solar.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un aspecto específico de la Vía Láctea (por ejemplo, su tamaño, composición, ubicación, etc.).

  • Los grupos deberán recopilar la información y elaborar un resumen o presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3 - Presentación y discusión de los hallazgos (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Se motivará a los alumnos a hacer preguntas y plantear cuestionamientos sobre lo expuesto por los demás grupos.

  • Se promoverá el pensamiento crítico y la argumentación razonada.


Sesión 4 - Activid