Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Ana Oropeza
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Tecnología, para alumnos de Secundaria 1º, con el tema Materiales, procesos técnicos y comunidad utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.


Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre los materiales, los procesos técnicos y su relación con la comunidad. Mencionar la importancia de utilizar los materiales de forma eficiente y sustentable.

  • Contextualización del problema: Informar a los estudiantes sobre el bajo rendimiento académico de los alumnos de 2º grado, reflejado en los resultados trimestrales del ciclo. Explicar que se buscará trabajar de manera interdisciplinar para ayudar a mejorar su desempeño.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del bajo rendimiento académico y cómo podrían ayudar desde la asignatura de Tecnología. Promover la reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y en beneficio de la comunidad.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de materiales: Realizar una presentación de diferentes materiales utilizados en la comunidad. Describir sus características, origen y transformación.

  • Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico. Cada grupo deberá investigar sobre el origen, transformación y características tecnológicas de dicho material.

  • Exposición: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, fomentando el diál