La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no reconocen su diversidad cultural, por apropiarse de otras lenguas o costumbres de otros pueblos o países.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes culturas y lenguas.


• Pregunta disparadora: ¿Cuál es tu opinión sobre la diversidad cultural en nuestro país?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos cortos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Trabajo en parejas para comparar y contrastar los textos.


• Discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad diversa.


• Compartir en parejas las reflexiones.


• Puesta en común en grupo sobre las ideas principales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de retención: Realizar un mapa mental sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la apropiación de otras lenguas o costumbres en México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de los puntos de vista de cada grupo sobre la problemática planteada.