Figuras geométricas y sus características

Ivonne Garcia
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Figuras geométricas y sus características" utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (Introducción): Duración 45 minutos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen los alumnos.

  • Observación y manipulación de diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos) utilizando materiales manipulativos.

  • Registro en un cuadro comparativo de las características de cada figura (forma, número de lados y vértices).


Sesión 2 (Exploración): Duración 45 minutos



  • Visualización de imágenes de animales, plantas y objetos que puedan ser representados utilizando figuras geométricas.

  • Exposición de diferentes ejemplos de representaciones utilizando el tangram y otras figuras geométricas.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos deben representar diferentes elementos utilizando figuras geométricas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices) de cada figura utilizada en las representaciones.


Sesión 3 (Investigación): Duración 45 minutos



  • Investigación en libros y recursos digitales sobre las figuras geométricas utilizadas en las representaciones.

  • Realización de un mapa conceptual sobre los nombres y propiedades de las figuras geométricas trabajadas.

  • Presentación de los mapas conceptuales en grupo y análisis crítico de la información recopilada.


Sesión 4 (Aplicación): Duración 45 minutos



  • Realización de un juego de asociación donde los alumnos deben relacionar una imagen de un animal, planta u objeto con la figura geométri