Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y comunidad.


• Introducción al problema: Presentar el problema de falta de autoconfianza y autonomía en los niños y cómo esto dificulta su socialización e integración.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego de roles donde los niños representen situaciones de interacción social y se les anime a expresarse y tomar decisiones por sí mismos.


• Reflexión y cierre: Dialogar sobre la importancia de la autoconfianza y autonomía en la socialización y pertenencia a una comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre la historia de su comunidad, buscando relatos, historias, leyendas y mitos que formen parte de su identidad cultural.


• Actividad complementaria: Realizar una pequeña exposición de los hallazgos encontrados durante la investigación, compartiendo las historias y leyendas.


• Reflexión y cierre: Dialogar sobre la importancia de conocer y valorar la historia de su comunidad para construir su identida