La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes de nuestra escuela valoran poco la diversidad lingüística y tienen muy poco interés por la lectura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas hablados en México y en el mundo.


• Diálogo sobre las ventajas de conocer y valorar diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria procedente de una cultura diferente a la propia.


• Análisis y discusión del contenido, enfocándose en las palabras y expresiones que reflejan la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad escrita en donde los estudiantes compartan su opinión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de otra cultura y prepararse para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los estudiantes.


• Exposiciones breves sobre las culturas y lenguas de origen de las obras literarias.

Desarrollo:

• Lectura en voz alt