Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica

Miguel Maximo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica
Objetivo: Introducir a los alumnos al estudio de los números y desarrollar la habilidad de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 20.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre los números.

  • Introducción al tema: ¿Qué son los números? ¿Para qué los usamos?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los números del 1 al 20 de manera visual y oral.

  • Práctica de la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente.

  • Juego didáctico: "Adivina el número": Un alumno piensa en un número y los demás deben adivinarlo preguntando si es mayor o menor al número que dicen.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido.

  • Asignación de tarea: Practicar la sucesión numérica hasta el número 20 en casa.


Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica
Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta el número 40.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sucesión numérica hasta el número 20.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos seguir la sucesión numérica más allá del número 20?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los números del 21 al 40 de manera visual y oral.

  • Práctica de la sucesión numérica hasta el número 40, de manera ascendente y descendente.

  • Juego didáctico: "Ordenando los números": Los alumnos deben ordenar tarjetas con números del 1 al 40 en orden ascendente y descendente.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido.

  • Asignación de tarea: Practicar la sucesión numérica hasta el número 40 en casa.


Sesión