Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Ser parte de una comunidad"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la narración de sucesos autobiográficos".
   
   
   • Actividad motivadora: mostrar imágenes de distintos sucesos y preguntar a los alumnos si han vivido situaciones similares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de suceso autobiográfico y su importancia.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seleccionar un suceso significativo para cada integrante del grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los sucesos seleccionados por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los sucesos autobiográficos en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia a una comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: "Organizar los sucesos seleccionados en una narración coherente".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la estructura básica de una narración.
   
   
   • Guía a los alumnos en la organización de sus sucesos seleccionados en una narración coherente.
   
   
   • Brindar ejemplos de narraciones autobiográficas para gui