Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo general: Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su significado.


• Desarrollo: Explicar la diferencia entre nombre y apellido, utilizando ejemplos concretos. Realizar ejercicios prácticos de escritura de nombres y apellidos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres y apellidos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos digan su nombre y apellido completo.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre y apellidos en tarjetas y las peguen en su escritorio. Luego, se formarán parejas y cada alumno deberá escribir el nombre y apellido de su compañero en una tarjeta.


• Cierre: Compartir en grupo las tarjetas con los nombres y apellidos escritos y reflexionar sobre la importancia de la identidad personal y el respeto hacia los demás.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura de un cuento que aborde el tema de la identidad y los nombres.


• Desarrollo: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban su nombre y apelli