Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Vivencia de valores

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las necesidades propias y de los demás

• Presentación del tema y explicación sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de las personas que nos rodean.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus características y necesidades.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y necesidades de cada persona.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las características cognitivas y motrices de los demás

• Introducción a las características cognitivas y motrices de las personas.


• Realización de actividades en parejas donde los alumnos identifiquen y valoren las habilidades cognitivas y motrices de sus compañeros.


• Puesta en común de las observaciones y reflexiones sobre las características individuales de cada alumno.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de las características afectivas y sociales de los demás

• Explicación de las características afectivas y sociales de las personas.


• Realización de actividades en grupos donde los alumnos compartan sus emociones y reflexionen sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás.


• Creación de un mural o