Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apropiación de la lectoescritura y problemas matemáticos basados en situaciones cotidianas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Conversación sobre la importancia de la lectoescritura en la vida cotidiana y su relación con las matemáticas.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una situación cotidiana en la que necesitaron utilizar la lectoescritura o las matemáticas.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos.

Sesión 2: Apropiación de la lectoescritura (45 minutos)

• Actividad: Juego de palabras. Los alumnos formarán palabras utilizando letras móviles en el pizarrón.


• Lectura de palabras y frases sencillas relacionadas con situaciones cotidianas.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir o dibujar una actividad escolar que les gustaría recordar utilizando la lectoescritura.


• Reflexión sobre la importancia de la lectoescritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 3: Problemas matemáticos cotidianos (45 minutos)

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requieren habilidades matemáticas, como calcular una receta, hacer compras, etc.


• Actividad: Resolución de problemas matemáticos sencillos basados en situaciones cotidianas.


• Reflexión sobre la importancia de las matemá