Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática incorporada: Dificultad de los alumnos para identificar y escribir correctamente sus nombres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal sobre la importancia de comunicarse y expresar emociones y necesidades.


• Actividad de expresión oral: Cada alumno se presentará ante el grupo y compartirá algo que le gusta hacer.


• Dinámica de juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se deben expresar necesidades y emociones.


• Reflexión grupal sobre los diferentes lenguajes utilizados en la actividad.

Sesión 2 (Comunidad y comunicación):

• Reflexión sobre la importancia de la comunidad en nuestra forma de comunicarnos.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes de diferentes personas y expresarán qué creen que sienten o necesitan.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar las emociones o necesidades representadas por gestos o imágenes.


• Actividad en parejas: Los alumnos se turnarán para expresar y adivinar necesidades, gustos y emociones utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 3 (Lenguajes de comunicación):

• Conversación grupal sobre los diferentes lenguajes utilizados para comun