Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para redactar crónicas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la redacción del texto libre, teniendo en cuenta la utilización de los recursos literarios trabajados.


2. Observación participante durante el proceso de creación del texto libre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming en la que los estudiantes mencionen diferentes recursos literarios que conozcan.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los principales recursos literarios utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de textos literarios que utilicen dichos recursos.


• Actividad de análisis de textos: Los estudiantes deben identificar los recursos literarios presentes en los textos proporcionados.

Cierre:

• Retroalimentación sobre los recursos literarios identificados en la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar ideas y emociones.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen recursos literarios para la próxima sesión.

Sesión