Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Objetivo: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Introducción a la identidad personal y la pertenencia a un territorio

• Presentación del tema de identidad personal y la importancia de conocer y aceptar quiénes somos.


• Realización de una actividad de reflexión sobre el territorio al que pertenecemos (ciudad, comunidad, etc.) y lo que nos hace sentir orgullosos de él.


• Formación de pequeños grupos para investigar y presentar información sobre su territorio y su importancia cultural y lingüística.

Sesión 2:

Tema: Explorando la identidad cultural

• Repaso de la clase anterior y recordatorio del territorio al que pertenecemos.


• Presentación de diferentes culturas y etnias, resaltando la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Juego de asociación de imágenes y palabras relacionadas con diferentes culturas y etnias.


• Conversación y reflexión sobre cómo nos sentimos al conocer y aprender sobre otras culturas.

Sesión 3:

Tema: La importancia de la familia en nuestra identidad

• Repaso de las sesiones anteriores y de la importancia del territorio y la cultura en nuestra identidad.


• Actividad de identificación de rasgos familiares a través de fotografías o dibujos.


• Realización de un árbol genealógico (puede ser individual o en grupos) para visualizar y comprender la