Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no saben elaborar textos expositivos, es necesario que se apoyen de material visual de apoyo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo funciona nuestro sistema respiratorio y cómo se relaciona con el intercambio de gases?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el sistema respiratorio para introducir el tema de manera visual.


• Realizar una actividad de observación de modelos o maquetas del sistema respiratorio para identificar las partes principales (nariz, tráquea, pulmones) y su función.


• Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo de las partes del sistema respiratorio utilizando los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

• Revisar los dibujos realizados por los alumnos y hacer una retroalimentación sobre las partes del sistema respiratorio representadas correctamente.


• Continuar la actividad utilizando plastilina o material similar para que los alumnos construyan un modelo tridimensional del sistema respiratorio, prestando especial atención a la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Fomentar la colaboración y el