Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: A los alumnos no les gusta aprender historia, se les dificulta elaborar textos escritos y la lectura de comprensión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema a tratar, enfocándose en la dificultad que tienen con la historia, la escritura y la lectura.


2. Reflexión inicial: Realizar preguntas que promuevan la reflexión sobre la importancia de la historia, la escritura y la lectura en la formación personal y académica.

Desarrollo:

1. Introducción al tema: Brindar una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.


2. Actividad de investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para que investiguen sobre su cultura, desarrollo y legado.


3. Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que resuma la información recopilada sobre el pueblo asignado.

Cierre:

1. Exposición y debate: Cada grupo presentará su mapa conceptual y se generará un debate sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos.


2. Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos