Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información relacionada con adicciones en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de adicciones y su impacto en la comunidad.


• Introducción al uso de tablas, gráficas de barras y circulares como herramientas para representar información.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Explicación de cómo realizar una encuesta y la importancia de la muestra representativa.


• Diseño de una encuesta relacionada con el consumo de sustancias nocivas en la comunidad.


• Asignación de tareas para la realización de la encuesta en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la encuesta.


• Organización de la información obtenida en una tabla.


• Explicación de cómo representar la información de la tabla en una gráfica de barras.


• Realización de la gráfica de barras correspondiente a los datos obtenidos en la encuesta.

Sesión 3:

• Explicación de cómo representar la información de la tabla en una gráfica circular.


• Realización de la gráfica circular correspondiente a los datos obtenidos en la encuesta.


• Comparación de las gráficas de barras y circulares obtenidas.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Análisis de las gráficas obtenidas y discusión sobre los res