Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Rosalio Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán demostrar conocimiento previo sobre multiplicación y división, y comprenderán la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y presentará el tema de la clase: la multiplicación y la división, y su relación como operaciones inversas.

  2. Actividad de diagnóstico (10 minutos): Los estudiantes resolverán ejercicios de multiplicación y división en sus cuadernos. El profesor recogerá los resultados para evaluar el nivel de conocimiento previo de los estudiantes.

  3. Discusión en grupo (15 minutos): Los estudiantes compartirán sus respuestas y explicaciones para cada ejercicio resuelto. El profesor facilitará la discusión y guiará a los estudiantes a comprender la relación entre la multiplicación y la división.

  4. Actividad práctica (15 minutos): Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas en los que tengan que utilizar la multiplicación y la división como operaciones inversas. El profesor proporcionará diferentes situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos, como fracciones, decimales y números naturales como multiplicadores.


Sesión 2: Exploración y práctica de multiplicación y división con números fraccionarios y decimales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán resolver situaciones problemáticas que implican multiplicar números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): El profesor recordará brevemente lo aprendido en la se