Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presentará a los alumnos el tema de la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Actividad inicial: se les pedirá a los alumnos que resuelvan una serie de problemas relacionados con la multiplicación y la división.


• Indagación: se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará a cada grupo una serie de problemas que deberán resolver utilizando la multiplicación y la división. Se les animará a utilizar diferentes estrategias y a compartir sus resultados con el grupo.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus resultados y se abrirá un espacio para discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Repaso: se hará una breve revisión de la sesión anterior y se repasarán los conceptos de multiplicación y división.


• Actividad: se les proporcionará a los alumnos una serie de problemas en los que deberán utilizar la multiplicación para resolverlos. Se les pedirá que registren sus procedimientos y resultados.


• Reflexión: se hará una reflexión grupal sobre la relación entre la multiplicación y la división y cómo se pueden utilizar ambas operaciones para resolver diferentes problemas.

Sesión 3:

• Repaso: se hará una revisión de los conceptos de multiplicación y división.


• Actividad: se les proporcionará a los alumnos problemas e