Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos, duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Motivar a los alumnos para que participen activamente en la clase y muestren interés por el tema.

  
  



• Actividad de lectura: Leer en voz alta un poema o canción que contenga elementos rítmicos y melódicos. Durante la lectura, destacar estos elementos y pedir a los alumnos que los identifiquen.

  
  



• Análisis y reflexión: Realizar un análisis del poema o canción leída, resaltando los elementos rítmicos y melódicos encontrados. Preguntar a los alumnos qué efecto crean estos elementos y cómo contribuyen a la experiencia estética del texto.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen un poema o canción utilizando los elementos rítmicos y melódicos que acaban de aprender. Cada grupo deberá presentar su creación al final de la sesión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Comenzar la sesión recordando los elementos rítmicos y melódicos identificados en la sesión anterior. Hacer preguntas sobre su importancia y cómo se pueden utilizar de manera creativa.

  
  



• Actividad de creación de juegos de palabras: Introducir el concepto de juegos de palabras y su relación con la poesía. Proporcio