La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, expresados en organizadores gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de telesecundaria desconocen las expresiones de su entorno y cómo transformarlas en lengua extranjera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.


• Pregunta orientadora: ¿Qué sabemos sobre las lenguas indígenas en nuestro país y en el mundo?

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad individual: Lectura de textos narrativos y biográficos sobre la vida cotidiana de hablantes de lenguas indígenas en México y el mundo.


• Actividad grupal: Elaboración de un organizador gráfico (mapa conceptual) con las ideas principales de los textos leídos.


• Socialización de los organizadores gráficos elaborados por cada grupo.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de expresiones en lenguas indígenas de su entorno.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior: Socialización de los ejemplos de expresiones en lenguas indígenas de su entorno investigados por los alumnos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad en parejas: Elabor