La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno reconocerá la literatura como muestra de la riqueza lingüística en México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos cuestionarios de comprensión lectora y análisis de obras literarias.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Motivación: Proyección de imágenes de distintas culturas y lenguas con el fin de despertar la curiosidad de los alumnos sobre la diversidad lingüística.


3. Planteamiento del problema: ¿Qué significa la diversidad de lenguas y cómo se refleja en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?

Desarrollo:

1. Exposición del tema: La diversidad de lenguas y su influencia en distintos ámbitos de la vida.


2. Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar sobre las lenguas originarias de México y crear un mapa lingüístico, identificando las principales lenguas y su distribución geográfica.


3. Puesta en común y reflexión sobre la diversidad lingüística en México.

Cierre:

1. Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


2. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar una obra literaria de un autor que refleje la diversidad lingüística y cultural de México o del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de la tarea: Los alumnos comp