Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de salud reproductiva y embarazos a temprana edad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema del proyecto comunitario: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la identidad y pertenencia, y cómo el lenguaje oral puede reflejarlos.


3. Plantear el objetivo de la clase: describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva.

Desarrollo:

1. Presentar ejemplos de diferentes dialectos y acentos del español, destacando cómo estos reflejan la identidad de las comunidades que los utilizan.


2. Realizar una actividad de análisis de canciones en diferentes variedades del español, identificando elementos lingüísticos que reflejen la identidad de cada comunidad.


3. En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre las manifestaciones culturales y lingüísticas de una comunidad en particular y compartirán sus hallazgos en clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y su relación con el objetivo planteado.


2. Asignar la tarea de escribir un texto individual donde describan cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.


3. Recordar el enfoque de vida saludable