Estudio de los números

Mari Lopez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cinco cifras; identifica regularidades en los números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al concepto de números naturales y su representación


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de números naturales de hasta cinco cifras, y en su representación y lectura en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta provocadora, como por ejemplo: "¿Cuántos números diferentes pueden formarse con los dígitos 1, 2, 3, 4 y 5?"

  2. Exploración: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para buscar ejemplos de números naturales en su entorno cercano. Posteriormente, cada grupo compartirá sus hallazgos.

  3. Explicación: El docente explicará cómo se representan y se leen los números naturales de hasta cinco cifras, utilizando ejemplos concretos y el uso del ábaco.

  4. Práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura y lectura de números naturales de hasta cinco cifras, utilizando diferentes contextos, como por ejemplo, la cantidad de estudiantes en la escuela, el número de libros en la biblioteca, etc.


Sesión 2: Ordenación y comparación de números naturales


Objetivo: Desarrollar en los alumnos habilidades de ordenación y comparación de números naturales de hasta cinco cifras.


Actividades:



  1. Repaso: El docente realizará una breve revisión de la sesión anterior, recordando cómo se representan y se leen los números naturales.

  2. Exploración: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para ordenar una serie de números naturales de hasta cinco cifras de menor a mayor y de mayor a menor.

  3. Explicación: El docente explicará la importancia de ordenar y comparar los números naturales en diferentes contextos, como por ejemplo, para determinar quién lleg