El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Diagnóstico".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Observar y describir las formas de los objetos cotidianos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos con formas geométricas (como un libro rectangular, una pelota esférica, una caja cúbica, etc.).


2. Invitar a los alumnos a observar y describir las formas de los objetos utilizando su propio lenguaje.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de las formas observadas.


4. Registrar las respuestas de los alumnos en una lista y pedirles que las asocien con cuerpos geométricos conocidos.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer formas en el entorno utilizando diferentes puntos de observación.

Actividades:

1. Invitar a los alumnos a salir al patio o a un área exterior de la escuela.


2. Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.


3. Pedir a los alumnos que busquen diferentes objetos en el entorno y los dibujen en sus hojas de papel.


4. Animar a los alumnos a utilizar diferentes puntos de observación y ángulos para dibujar los objetos, resaltando las diferentes formas que pueden observar desde cada posición.