Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

PDA: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas en inglés y comentar en parejas qué les parece interesante.

Desarrollo:

• Investigación en grupos pequeños: Cada grupo investigará sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés y realizará una presentación.


• Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación y exposición con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones culturales en la interculturalidad.


• Tarea: Leer un texto relacionado con el tema y resumirlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del texto leído en la sesión anterior y discusión en parejas sobre los puntos más relevantes.


• Actividad de vocabulario: Juego de asociación de palabras relacionadas con las manifestaciones culturales en inglés.

Desarrollo:

• Juego de roles: Los estudiantes formarán parejas y realizarán situaciones de comunicación asertiva relacionadas con las manifestaciones culturales en inglés.


• Observación y retroalimentación: El resto de la clase realizará observaciones y dará r