Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Carencia de hábitos y límites.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática transversal.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los pueblos antiguos y su importancia en la historia.


• Establecer normas de trabajo en comunidad y respeto hacia las diferentes culturas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo heterogéneos.


• Presentar diversos mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Cada equipo deberá elegir uno de los mitos y realizar una investigación en línea para encontrar diferentes fuentes que expliquen el mito y su significado.


• Los estudiantes deberán debatir y discutir en sus equipos sobre la importancia de los mitos fundacionales y cómo influyen en la cultura de cada pueblo antiguo.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar una breve exposición sobre el mito fundacional que investigaron, destacando su importancia y cómo influye en la cultura de ese pueblo antiguo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas y mitos fundacionales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Exponer la problemática transversal de la carencia de hábitos y límites.


• Plantear el siguiente problema: ¿Cómo los mitos fundacionale