Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de cultura del cuidado del medio ambiente en alumnos con discapacidad intelectual.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia para el cuidado del medio ambiente.


• Lluvia de ideas sobre letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.


• Realización de una visita a la comunidad para identificar y tomar fotografías de los letreros y carteles relacionados con el cuidado del medio ambiente.


• Reflexión sobre la importancia de estos letreros y carteles en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Análisis de las fotografías tomadas en la sesión anterior.


• Identificación de las características y funciones de los letreros, carteles y avisos relacionados con el cuidado del medio ambiente.


• Realización de un collage con los letreros y carteles seleccionados por los alumnos.


• Elaboración de una lista de normas y recomendaciones para el cuidado del medio ambiente a partir de los letreros y carteles analizados.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre distintos tipos de textos públicos relacionados con el cuidado del medio ambiente (anuncios publicitarios, letreros informativos, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o exposición oral.


• Refle