Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar un círculo de la palabra donde los alumnos compartan sus nombres y cómo se sienten al escucharlo.


• Mostrar ejemplos de nombres más largos o cortos y analizar sus propiedades en grupo.


• Realizar actividades de identificación de nombres que comienzan o terminan con la misma letra que el suyo.

Sesión 2:

• Revisar lo aprendido en la sesión anterior.


• Trabajar en actividades de identificación de las iniciales de los nombres de los alumnos.


• Realizar juegos de adivinanza con los nombres de los compañeros, utilizando las propiedades de los nombres como pista.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura de los diminutivos de los nombres de los alumnos.


• Crear un mural con los nombres de los alumnos, clasificándolos según sus propiedades (más largo, más corto, misma inicial, etcétera).


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.

Sesión 4:

• Revisar el mural creado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos inventen un nombre nuevo para sí mismos y expliquen por qué lo eligieron.


• Realizar una actividad de lectura de cuentos donde los personajes tengan nombres que cumplan con las propiedades trabajadas.

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