La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Conociendo nuestra comunidad

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra nuestra escuela.
   b. Planteamiento del problema: "El alumno no identifica las características del lugar en el que vive".
   c. Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre nuestra comunidad y nuestra escuela?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán lo que saben sobre su comunidad y escuela.
     b. Actividad 2: Mapa de la comunidad (15 minutos)
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos dibujarán un mapa de su comunidad, identificando lugares importantes y características geográficas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión y síntesis (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus mapas y comentarán sobre las características geográficas que identificaron.
     b. Tarea para la siguiente sesión (5 minutos)
   
   
   • Investigar sobre las características climáticas y ambientales de su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Características climáticas y ambientales de nuestra comunidad

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso del tema anterior y del problema planteado.
   b. Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre las características climáticas y ambientales de nuestra comunidad?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)