Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para discernir entre deberes, derechos, tareas y responsabilidades en casa y escuela.

Secuencia didáctica:

Primera sesión (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la igualdad de género y la importancia de la participación equitativa de hombres y mujeres en las responsabilidades y tareas en la familia, la escuela y la comunidad.
   b. Contextualizar el problema que se abordará en la clase.

   
   



2. Actividad 1: Juego de roles (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Asignar a cada grupo un escenario (familia, escuela o comunidad) donde se presente una situación desequilibrada en la distribución de responsabilidades y tareas entre hombres y mujeres.
   c. Pedir a los grupos que representen la situación en forma de juego de roles, mostrando las actitudes y prácticas que prevalecen.

   
   



3. Reflexión y discusión (10 minutos):
   a. Después de cada representación, abrir un espacio para que los alumnos reflexionen y discutan sobre lo observado.
   b. Promover preguntas que ayuden a analizar las actitudes y prácticas de género presentes en cada escenario.

   
   



4. Cierre (10 minutos):
   a. Retomar las reflexiones de los alumnos y destacar la importancia de la equidad de género en la distribución de responsabilidades y tareas.
   b. Plantear el objetivo para la siguiente sesión.

   
   

Segunda sesión (45 minutos):

1. Recordatorio del