Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de una cultura del cuidado de la salud y una alimentación saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos traen diferentes textos instructivos de juegos o actividades que les gusten.


• Lectura en voz alta de algunos textos instructivos seleccionados por los alumnos.


• Reflexión sobre la función y características de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la salud y la alimentación saludable.


• Presentación de diferentes textos instructivos relacionados con la preparación de alimentos saludables.


• Análisis de las características comunes de estos textos instructivos.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactan un texto instructivo para preparar una receta saludable.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de los textos instructivos elaborados por los alumnos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionan una actividad escolar o juego y elaboran un texto instructivo para realizarlos de manera adecuada.


• Puesta en común de los textos instructivos elaborados por cada grupo.

Sesión 4:

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