Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Proyecto comunitario: Preservando nuestras lenguas

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la preservación y conservación de las lenguas. Discutir la importancia de este tema y cómo puede afectar a nuestras comunidades y culturas.

  
  



• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes relacionadas con la diversidad lingüística y el peligro de perder lenguas. Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y sentimientos al respecto.

  
  



• Presentación del problema: Discutir el problema de la apropiación de conocimientos, su difusión y la expresión de las necesidades. Explicar la importancia de comunicar de manera clara y efectiva las ideas relacionadas con la preservación y conservación de las lenguas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos informativos en inglés: Entregar a los alumnos una selección de textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas. Pedirles que los lean y subrayen las estrategias mencionadas.

  
  



• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan las estrategias encontradas en los textos. Cada grupo deberá elegir las más relevantes y compartirlas con el res