Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desigualdad, equidad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras formas de ser y pensar

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Proyección de imágenes o videos que muestren distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes contextos.


• Actividad 3: Realizar una actividad grupal en la que cada alumno describa una situación en la que haya vivido una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse diferente a la suya y cómo se sintió al respecto.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Los factores que nos influyen

• Presentación de los factores que pueden influir en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos (familia, amigos, medios de comunicación, cultura, etc.).


• Actividad 1: Debate grupal sobre cómo influyen estos factores en nuestras vidas y en nuestras relaciones con los demás.


• Actividad 2: Realizar una actividad individual en la que cada alumno reflexione sobre qué factores han influido en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse y cómo se siente al respecto.


• Actividad 3: Crear un mural colectivo en el que se representen los factores que influyen en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relaci