Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Pertenencia a una familia y su historia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la historia personal y familiar.
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre su historia personal y familiar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento corto que involucre el tema de la historia personal y familiar.
   
   
   • Actividad 2: Reflexión en grupo sobre la lectura, enfocándose en las ideas principales y los sucesos antes, después y ahora que se presentaron.
   
   
   • Actividad 3: Los alumnos deberán escribir en su libreta un breve relato sobre un suceso importante en su historia personal y familiar, ordenando los sucesos en antes, después y ahora. Se les dará un tiempo para terminar la escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 4: Los alumnos compartirán en parejas sus escritos y comentarán sobre las similitudes y diferencias que encontraron en sus historias.
   
   
   • Reflexión final en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia personal y familiar.
   
   
   • Despedida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad de reflexión grupal:
   Criterios:
   
   
   • Participación activa en la discusión.
   
   
   • Aportación de ideas relevantes sobre los sucesos antes, después y