La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Moisés E. Fajardo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Problema para celebrar el día de muertos con leyendas populares que hablen sobre la muerte.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Se realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Se presentará la problemática interdisciplinar relacionada con la celebración del día de muertos y las leyendas populares sobre la muerte.

  • Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Se realizará una actividad de investigación en la que los alumnos buscarán información sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española en diferentes regiones o países.

  • Los alumnos realizarán una exposición oral sobre la variante lingüística que investigaron, destacando sus características y particularidades.


Sesión 3:



  • Se trabajará en grupos para realizar una actividad de lectura y análisis de leyendas populares relacionadas con la muerte.

  • Los alumnos compartirán sus impresiones y reflexiones sobre las leyendas, destacando las diferencias y similitudes entre ellas.


Sesión 4:



  • Se realizará una actividad de escritura en la q