Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Violencia verbal

Duración total: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia verbal y cómo afecta a la sociedad.


• Presentar una breve introducción sobre el tema de los estados de agregación de la materia y su importancia en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como agua, hielo, vaporizador, entre otros.


• Pedir a los estudiantes que realicen diferentes experimentos utilizando esos materiales, como calentar el agua hasta que hierva, enfriarla para formar hielo o utilizar el vaporizador para generar vapor.


• Durante los experimentos, los estudiantes deberán tomar nota de las observaciones y las propiedades físicas que identifiquen en cada estado de la materia.

Cierre (10 minutos):

• Reunir a los estudiantes en plenaria y discutir los resultados de los experimentos.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus hipótesis sobre por qué ocurren los cambios de estado de la materia y las propiedades físicas asociadas a cada estado.


• Resaltar la importancia de comprender los estados de agregación de la materia para explicar fenómenos cotidianos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión sobre la violencia verbal, pidi