La importancia de conocer la historia, celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad.

Iveth pascacio
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: La importancia de conocer la historia, celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad.
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad y pertenencia a través del conocimiento de la historia, celebraciones y tradiciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema principal y explicando la importancia de conocer y valorar la historia, celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan lo que saben sobre su comunidad, sus celebraciones y tradiciones.

  3. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o tradición de su comunidad para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre la historia, el significado y las actividades relacionadas con esa celebración o tradición.


Sesión 2 (Investigación y representación):
Tema: Investigación y representación de las celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad.
Objetivo de la sesión: Promover el intercambio de experiencias y vivencias entre los alumnos a través de la investigación y representación de las celebraciones y tradiciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de la investigación: Cada grupo presentará ante el resto de la clase la información que han recopilado sobre la celebración o tradición asignada.

  2. Actividad creativa: Cada grupo deberá representar la celebración o tradición asignada utilizando recursos artísticos como dibujos, maquetas o representaciones teatrales.

  3. Intercambio de representaciones: Los grupos presentarán sus representaciones ante el resto de