Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo: Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Actividad: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del perímetro y el área. Motivar la importancia de utilizar estrategias diversas para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas. Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la dificultad para implementar las fórmulas de área y perímetro.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

  
  



• Actividad:
  Sesión 1:

  
  
  
  
  1. Explicar el concepto de perímetro y área de figuras compuestas.
  
  
  2. Presentar ejemplos prácticos de figuras compuestas y guiar a los alumnos en la determinación de su perímetro y área utilizando estrategias diversas (descomposición en figuras más simples, suma de lados, etc.).
  
  
  3. Realizar ejercicios prácticos en el aula con figuras compuestas.
  
  
  
  

  Sesión 2:

  
  
  
  
  1. Repasar el concepto de perímetro y área de figuras compuestas.
  
  
  2. Presentar nuevos ejemplos prácticos de figuras compuestas y guiar a los alumnos en la determinación de su perímetro y área utilizando estrategias diversas.
  
  
  3. Realizar ejercicios prácticos en el aula con figuras compuestas más complejas.
  
  
  
  

  Sesión 3:

  
  
  
  
  1. Realizar una actividad práctica fuera del aula, como medir el perímetro y el área de la cancha de deportes de la escuela.
  
  
  2. Analizar los resultados obtenidos y compararlos con los cálculos realizados en el aula.
  
  
  3. Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategi