Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

García García
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Biología: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos no identifican la importancia de una educación sexual.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que es la salud sexual y reproductiva.

  • Mostrar un video corto sobre la importancia de la educación sexual en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas, folletos, etc., relacionados con la educación sexual.

  • Los alumnos deben investigar y discutir en sus grupos sobre los diferentes aspectos de la educación sexual.

  • El docente estará disponible para responder preguntas y orientar a los alumnos en su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre la importancia de la educación sexual en la ado